머리에 쏙쏙 들어오는 회계학 강의의 비결

머리에 쏙쏙 들어오는 회계학 강의의 비결

 

어려운 회계학을 이해하기 쉽게 강의한 사례가 있어서 설명해 드립니다. 이를 통해서 실질적인 지식을 얻기 위한 올바른 교육법, 혹은 자신이 시도해 볼 수 있는 방법은 무엇인지 깨닫게 되는 계기가 되길 바랍니다. 바로 확인해 보시겠습니다. 

 

 

회계학은 머리가 얼얼해질 정도로 추상적인 개념이 많다. 교과서를 아무리 넘겨봐도 손익계산서, 대차대조표, t-계정, 미수금, 자기주식 등 알 수 없는 말들뿐 실질적인 데이터나 사람은 전혀 등장하지 않는다. 

 

이러한 회계학적 개념들을 생생하게 전달하려면 어떻게 해야 할까?

 

조지아 주립대학의 교수인 캐럴 스프링어와 페이 보식은 조금 획기적인 방식을 시도해 보기로 했다. 2000년 가을 두 사람은 회계학 수업에 사례 연구 방식을 적용했다. 이 사례 연구는 크리스와 샌디라는 두 명의 르그랑 대학 2학년생이(물론 가공의 학생들이지만)창설한 새로운 사업을 바탕으로 하고 있었다. 

 

크리스와 샌디는 운전이 가능한 10대 자녀를 키우는 부모들을 겨냥한 ‘안전한 밤의 외출’이라는 신상품에 관한 아이디어를 가지고 있다. 자동차에 이 장치를 설치해 놓으면 운행 코스와 속도 등의 정보가 기록된다. 드디어 아이들에게 맡긴 차가 과연 안전하게 운행되고 있는지 정확하게 알 수 있는 길이 열린 것이다. 

 

여기서부터 회계학을 배우는 학생들이 스토리의 일부가 된다. 크리스와 샌다는 여러 가지 질문을 던진다. 우리 사업 구상이 현실성이 있니? 대학 학비를 대기 위해서는 이 제품을 몇 개나 팔아야 할까? 당신에게는 관련 부품들(gps 수신기, 데이터 저장기)등과 파트너십의 가격을 검토할 수 있는 자료(이베이에서 이 제품을 판매하려면 비용이 얼마나 들까)가 주어진다. 

 

크리스와 샌디의 드라마는 한 학기 내내 진행되는데 회계학이 실제 비즈니스 세계에서 어떤 역할을 하는지를 여실히 보여준다. 모든 회계 수업은 고정비용과 가변비용의 차이를 가르친다. 하지만이 드라마에서는 그러한 차이점이 ‘드러나지’ 않는다. 크리스와 샌디는 제품을 개발하는데 필요한 프로그램 비용처럼 어떤 비용은 반드시 지급해야 한다. 이것이 고정비용이다. 한편 생산비용이나 이베이 수수료 등 제품이 완성되거나 판매되었을 때만 발생하는 비용도 있다. 이것이 가변비용이다. 만일 당신의 친구들이 대학 등록금을 초기 사업지용으로 투자한다면 이런 구분은 매우 중요해진다. 

 

이 사례 연구는 아시아 초등학교 수학처럼 맥락을 이용한 학습 방식이다. 단지 수학 수업에서는 한 학기 동안 수백 개의 예시를 접하는 반명 회계학을 공부하는 학생들은 하나의 사례를 통한 한 학기 전체의 수업 내용을 배운다는 점에서 차이가 있을 뿐이다. 

 

이제 당신은 크리스와 샌디의 회계사가 되어 두 사람의 사업이 점차 발전해 나가는 모습을 지켜본다. 이번에는 지방 법원이 가석방 죄수들을 감시하는 데 두 사람이 개발한 ‘안전한 밤 외출’을 활용하고 싶다고 제안해 왔다. 그러나 그들은 장비를 사기보다는 임대하기를 원한다. 크리스와 샌디는 어떤 선택을 할까? 

 

성장에 성장을 거듭하던 어느 날 크리스와 샌디가 겁에 질려 당신에게 전화를 건다. 수표가 부도났어! 그토록 많은 제품을 팔았건만 은행에는 현금이 한 푼도 없다. 어떻게 그럴 수가 있지?(많은 신생 기업이 이런 문제에 봉착하는데 현금 흐름과 수익률 사이의 차이 때문이다) 당신은 한 달간의 이베이 영수증과 출금전표를 일일이 대조해 본 후에야 그 원인을 파악한다. 

 

이 수업을 들을 학생들은 과연 더 많은 것을 배웠을까? 초기에는 그 질문에 확실히 대답할 수 없었다. 하지만 시간이 지날수록 사례 연구의 우수성이 점차 뚜렷하게 드러나기 시작했다. 사례 연구에 참여한 학생들은 GPA에서 더 높은 점수를 받았고 회계를 전공할 비율 또한 더 높게 나타났다. 맥락과 구체성을 활용한 수업은 재능 있는 학생들이 장래 직업으로 회계사를 선택할 비율을 높여주었다. 

 

또한 사례 연구는 다른 평범한 학생 둘에게도 긍정적인 영향을 미쳤다. 약 2년 뒤에 실시된 다음 회계한 수업은 학생들이 이미 회계학의 기초 원리를 알고 있다는 가정하에서 진행되었는데, 지난 학기에 사례 연구를 경험한 학생들이 첫 번째 시험에서 눈에 띄게 높은 점수를 받았다. 사실을 말하자면 학생들의 점수 차이는 놀랍도록 확연했다. 사례 연구로 학습한 학생들이 평균 12점이나 높았다. 이 시험이 사례 연구 수업을 한 지 2년 뒤에 치러졌음을 기억하라. 구체적인 메시지는 오래 달라붙는다.

 

끝.